Genellikle ebeveynler çocuklarının en geniş ufuklara sahip olmasını, en akıllı ve en yetenekli olmasını ister. Çocuklarınıza müzik eğitimi almanızın en önemli nedenlerini düşünün.
10. Dil ve müzik - ikiz kardeşler
İlk müzik ortaya çıktı, ardından bir kişinin sözleri geldi. İnsanlar yan yana yaşarlar, insanlar onları benzer şekilde algılarlar. Soru, ünlem, dönem, virgül, cümle, deyim konuşma ve müzik eserlerinde bulunur. Genellikle müzik aletleri söyleyen ve çalan insanlar çok daha iyi dilbilgisi ve yabancı dil öğrenirler. Müzik birçok ünlü yazar tarafından önerildi: Leo Tolstoy, Stendhal, Turgenev ve diğerleri.
9. Müzik yapmak geleneklere saygıdır.
Tüm Avrupalı ve Rus aristokratlar müzik çaldı. Yüksek toplumun bir ziyaretçisi saksafon veya piyano çalma yeteneğidir. Müzik, laik davranışların, prestij ve parlaklığın kişileşmesidir.
8. Müzisyenler cesur, ama iyi kalpli
Psikologlar, müzik yapan kadınların, daha güçlü seks temsilcileri gibi güçlü istekli ve güçlü istekli olduklarını belirtiyorlar. Müzikal erkekler, sıradan beylerde genellikle çok eksik olan duygusallık ile ayırt edilir. Müzikte başarılı olmak için erkeklik gereklidir, ancak yumuşaklık ve duygusallık olmadan hissedilemez. Çocukluklarında müzik çalan insanlar, daha sabırlı ve empatik oldukları için yaşlı ebeveynlerini daha iyi destekleyebilirler. Böyle çocuklarda ebeveynler “gün batımı suyu” olmadan yaşamın günbatımında kalmazlar.
7. Müzik dersleri disiplin ve irade getirir
Bir kişi müziği olabildiğince ciddiye alır ve hayatını ona adamak istiyorsa, uzun bir süre ve düzenli olarak, kesintisiz olarak yapması gerekir: tatillerde, iş günlerinde, yılın herhangi bir zamanında. Pistte veya spor salonunda antrenmanları kaçırmayan bir atlet kadar inatçı olmanız gerekecek. Bununla birlikte, müzik dersleri spordan daha güvenlidir: piyano çalmak, kolunuzu, bacağınızı veya boynunuzu kıramazsınız. Bu nedenle birçok ebeveyn, çocuklarının profesyonel spordan ziyade müzik için gitmesini tercih ediyor.
6. Müzik yapmak hayatta başarı için harika bir yoldur.
Müzik birçok ünlü kişi tarafından çalındı. Örneğin Clinton, bir saksafon yardımı olmadan neredeyse başkan olamayacağını söylüyor. Condoleezza Rice piyano çalmayı sever ve sahnede memnuniyetle yapar. Agatha Christie, aksine, halka açık müzik çalmaktan neden korktuğuna dair ilk hikayesini yazdı.
5. Müzik insanlara iletişim kurmayı öğretir
Müzik eğitimi alan çocuk felsefi ve bilge Bach, atletik ve ruffled Prokofiev, arkadaş canlısı, zarif ve cesur Mozart'ın yanı sıra diğer birçok ilginç besteciyle tanışır. Müzik çalarken, çocuk dinleyicilerin jestlerini, sesini, karakterini, özel bir şekilde iletmek için çeşitli müzik eserlerinin yaratıcılarına dönüşmek zorundadır. Bu dönüşüm yeteneği yetişkinlikte bir kişiye çok yardımcı olur: örneğin, diğer insanlarla çalışırken. Onlara seslenir, böylece onları başarıyla yönetme fırsatı elde eder.
4. Müzik yapmak takım üzerinde çalışma yeteneğini geliştirir
Müzik yapan insanlar son teslim tarihlerinden çok korkuyor. Son teslim tarihlerini geciktirmeden daima gerekli işleri zamanında yapmaya gayret ederler. Bir müzik okulunda okuyan bir çocuğun ölçekler üzerinde önemli konser ve testleri aktarma fırsatı yoktur. Katı disiplin genç müzisyene hayata sorumlu bir yaklaşım öğretir ve yetişkinlikte bir rapor, iş görüşmesi veya zor bir sınavı doldurması pek olası değildir. Genç yaşta ve gençlikte müzik dersleri sanat için sanat ve demir dayanıklılığıdır.
3. Müzik hiyerarşiktir, bir yapıya sahiptir
Müzik eserleri, aynı zamanda küçük parçalara ayrılan birkaç parçaya bölünebilir. Bir çocuk müzikteki bu hiyerarşiyi anlarsa, bilgisayarın sorunsuz bir şekilde nasıl çalıştığını anlayabilecektir. Bu cihaz aynı zamanda yapısal ve hiyerarşiktir. Shinichi Suzuki - XIX yüzyılın sonunda doğan müzik eğitimi, öğretmen, kemancı metodolojisinin yaratıcısı. Yapısal düşünme düzeyine göre, öğrencileri müzik çalmada büyük başarı elde etmedikleri durumlarda bile diğer çocukların etrafında dolaştılar. Microsoft müzik yapan insanları işe almayı tercih ediyor.
2. Bir kişi müzik çalarak matematik becerisini geliştirir
Bir çocuk müzisyeni notları iyi hatırlar, soyut ses figürleri kullanır, çeşitli tuşlara ve gerekli dizelere basarak mekansal düşünme geliştirir. Bu tür çocuklar, müzikte - matematikte olduğu gibi: ne küçülmez ne de eklenir. Birçok Oxford matematik ve fizik profesörü üniversitenin müzik kulübünün üyesidir ve Albert Einstein keman çalmayı çok severdi. Müzik çalmanın matematikçilerin kafalarını düzene koymasına yardımcı olduğunu söyleyebiliriz.
1. Müzik çalmak çocuklarda aynı anda birçok şeyle başa çıkma yeteneğini geliştirir.
Bir sayfadan okuyan bir piyanist, aynı anda birkaç şeyle ilgilenir: bugünü kontrol eder, geleceğe bakar ve geçmişi unutmaz. Müzisyen istediği zaman müzik durmuyor. Dinlemeyi bırakma ve nefes alma fırsatına sahip değil, çünkü izleyiciyi hatırlaması gerekiyor. Müzik çalma sayesinde, çeşitli yollarda ilerlemeyi ve farklı yönlerde düşünmeyi öğrenebilirsiniz. Bu beceri modern yaşamda çok faydalıdır.